משחקים מתוקשבים ולמידה.

"אין דבר רציני יותר ממשחק"

אין ספק שקטינים וצעירים מרותקים מאוד למשחקים בכלל ולמשחקי מחשב בפרט . ולכן זה מאוד חיוני ונכון לשלב משחקים בלימודים ולהפוך אותם לחלק אינטגרלי ובלתי נפרד מהשיעורים .

המשחק מושך את התלמיד וגורם לו הנאה וסיפוק , זה בגלל היופי הוויזואלי  והאינטראקטיביות  והתחרות . 
ובהזדמנות זו אני ממליץ מאוד על מאמר מקיף ומעניין על למידה מבוססת משחקים מתוקשבים על ההיבטים החזקים ועל התרומה האדירה של משחקים מתוקשבים בלמידה .
"למידה מבוססת משחקים מתוקשבים – תמונת מצב 2011" .
בקורס שאנחנו לומדים הסמסטר הזה על "שילוב משחקים מתוקשבים " , המרצה בקשה במטלה שנתנה שנתנסה בבניית משחק באחד משני מחוללים "סולמות ונחשים" ו- "גלה את התמונה" , היינו צריכים קודם כל לשחק ולהתנסות וזה גרם לי הנאה גדולה וסיפוק והתעניינות זה אני המורה והמבוגר אז קל וחומר אם זה היה תלמיד .
אבל חשוב מאוד לבחור את המשחק הנכון שתואם את המטרות שאתה כמורה הצבת לעצמך כך שיהיה במשחק דגש חזק על מוטיבציה אישית כגון אתגר , סקרנות , שליטה ודמיון . ומוטיבציה בין אישית  כגון : שיתוף , תחרות והכרה ..
לכן חשוב וללמוד ולדעת איך מנתחים ומעריכים משחק מתוקשב . יש כמה מחוונים להערכת משחקים מתוקשבים שאפשר להשתמש ולהיעזר בהם.. 

"אושר ושמחה " זו המילה.

אנחנו עכשיו בתחילת הרבע האחרון במירוץ הלימודים שלנו וכבר יש רגשות מעורבים של שמחה מחד גיסא ושל עצב מאידך .

שמחה שאני בקרוב אגמור את הלימודים שלי ואשיג את המטרה שבאתי למענה ומצד שני עצב כי אני יודע שאני אפסיד פגישת חברים ועמיתים מעולים ואפסיד עיסוק בדברים חשובים לרוח ולשכל .

אני כאשר נרשמי ללימודים הייתה המטרה שלי שאתקדם ואתרענן ואשיג תואר שני והאמנתי שזה יגרום לי אושר וסיפוק .
אבל עכשיו אם אתם שואלים אותי על הנושא הזה אני מרגיש שעצם העיסוק בלימודים והזרימה עם הנושא גרם לי אושר לכל אורך הדרך ופחות חשוב לי עכשיו בתעודת סיום התואר שאני אקבל .

לכן התחברתי מאוד והסכמתי למסקנה שהגיע אליה Csikszentmihalyi(פריט קריאה לקורס "שילוב הדמיות ומשחקים לימודיים מתוקשבים ") באחד המחקרים שלו כאשר אמר :"כי המוצר המוגמר היה פחות חשוב להם  מאשר התהליך של עשיית העבודה עצמה. תגמולים חיצוניים היו חשובים פחות מאשר תענוג פנימי .." .

מקורות :

1. מקור התמונה :מאגר התמונות של גוגל
2. Csikszentmiha. Chapter 3lyi, M. (1990). The Psychology of Optimal Experience: Enjoyment And The Quality of Life. Harper & Row